Investigador Responsável: Emília Araújo
Entidade Financiadora: FCT – POCTI
Resumo: O projecto versa sobre os usos e as percepções do tempo do docente universitário num momento central do percurso académico : a equiparação a bolseiro para doutoramento. Do ponto de vista empírico, embora envolva uma análise sócio histórica da figura e dos usos da equiparação a bolseiro para doutoramento a nível nacional, centra-se no estudo de duas universidades públicas portuguesas tendo em vista comparar tendências relativas aos efeitos da cultura temporal dominante da universidade (manifesta nos processos organizativos) na modelação das vivências durante o período de equiparação, descurados na maioria das pesquisas efectuadas sobre a comunidade académica em Portugal.
Resultados: Araújo, Emília Rodrigues, 2004, Ritmos camuflados nos usos e percepções do tempo: caso da dispensa para doutoramento, Núcleo de Estudos em Sociologia, Universidade do Minho, Braga, 119 pp.
Duração: 2000-2004
May 25-28, 2015, UPWEB – Norface project will get together in Lisbon at the I&D Building of the FCHS-New University of Lisbon, to hold a working meeting which will include the following activities: – Working meeting and field visit – Training on Community Research – Postgraduate Seminar: Sharing experiences on Area Profiling (open to the …
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